哈莱姆学期
哈莱姆学期项目以批判的视角审视哈莱姆，并非将其视为一个静止的场所或抽象的概念，而是将其视为一个人口密集、互动频繁、历史悠久且充满活力的当下之地。这些课程由巴纳德学院的教师与哈莱姆当地的机构合作授课，或由这些机构的成员与巴纳德学院合作授课，通过参与式、跨学科、多方向的学习模块，深入探讨哈莱姆多元的文化和政治遗产。
过去十年间，学生们曾与肖姆伯格黑人文化研究中心的档案管理员合作开展数字存档工作；参与了著名编舞家黛安·麦金泰尔的肢体工坊；在哈莱姆工作室博物馆学习了艺术和策展实践；并在哈莱姆舞台参与了多媒体制作。课程设置既具有鲜明的地域特色，例如哈莱姆文艺复兴和社会正义课程；也具有跨国性，例如"哈莱姆/莫斯科"课程。此外，课程设置也紧跟时代脉搏：2020年，为应对新冠疫情，学校开设了"哈莱姆的流行病"课程。
哈莱姆学期项目旨在为校园内的多元化、包容性和不平等问题提供重要的干预措施。该项目率先构建新的教学模式，直接探讨争议性议题，并积极营造学习空间，让学生能够公开辩论社会问题，从而提升人际交往能力、团结意识和尊重他人的意识。参与该项目的学生将通过坦诚的讨论，深入了解哈莱姆居民及其社区工作者为之做出的卓越贡献，以及他们对机会平等、偏见、认可和尊重等话题的关注。
2025年春季课程：
AFRS BC3532 ROMARE BEARDEN：家在哈莱姆。4.00分。
《罗玛尔·比尔登：哈莱姆是我的家》探索了一位伟大的美国艺术家在哈莱姆区找到归属感的故事。这位著名的画家、拼贴艺术家、知识分子和艺术倡导者，在哈莱姆区度过了他的童年和青年时期。他以记录非裔美国人的生活经历而闻名，并在曼哈顿110街以北的街区找到了丰富的艺术表达灵感。
以往课程包括：
与国家黑人剧院和哈莱姆舞台合作的"哈莱姆之家：哈莱姆文艺复兴及以后的艺术、行动主义和社会正义"；与国家黑人剧院合作的"高级建筑设计"；"哈莱姆的宗教"；"詹姆斯·鲍德温的哈莱姆"；"酷儿哈莱姆"；"恩托扎克·尚格与数字叙事"；"哈莱姆之舞"（悉尼·莫斯利）；"自由式"（关于非裔美国当代艺术）。